Кибербуллинг у детей и подростков: причины, последствия и защита от травли в сети

Цифровой мир стал для наших детей второй реальностью. Они учатся, общаются, влюбляются и дружат онлайн. Но у этой медали есть темная сторона: интернет открыл безграничные возможности для травли. Кибербуллинг сегодня — одна из самых страшных угроз для психического здоровья подростков.

Исследование Василия Васильевича Бабурина (Барнаульский юридический институт МВД России) и Натальи Александровны Черемновой (Омская академия МВД России), опубликованное в «Алтайском юридическом вестнике», детально разбирает природу этого явления. Почему одни дети становятся агрессорами, а другие — жертвами? И как распознать опасность до того, как случится непоправимое?

Цифры, от которых становится не по себе

Статистика, которую приводят авторы, пугает своей масштабностью:

• 89% россиян (почти 130 млн человек) являются интернет-пользователями.
• В возрастной группе от 12 до 24 лет доля пользователей интернета приближается к абсолюту — 97,1%.
• 95% подростков 12–14 лет выходят в сеть ежедневно.
• Даже дети от 3 до 6 лет уже активно вовлечены в цифровую среду.

При этом, по данным мониторингового центра «Безопасность 2.0», в России фиксируется рост онлайн-травли на 30% только за третий квартал 2021 года. И это лишь вершина айсберга — многие случаи просто не попадают в статистику.

Что такое кибербуллинг и чем он опаснее обычной травли?

Сам термин появился в 90-х годах. Канадский педагог Билл Бэлси определил кибербуллинг как преднамеренное, повторяющееся агрессивное поведение с использованием информационных технологий.

Но главное — не определение, а особенности, которые делают эту травлю особенно опасной:

1. Анонимность. Агрессор чувствует себя в полной безопасности. Он не видит глаз жертвы, не встречается с ней лицом к лицу. Это развязывает руки и позволяет быть намного жестче, чем в реальной жизни.
2. Доступ 24/7. Если в школе травля заканчивается со звонком, то интернет не спит. Жертва не может укрыться даже в собственной комнате — телефон постоянно вибрирует от уведомлений.
3. Неравенство сил. Один агрессор быстро собирает «группу поддержки». Толпа в комментариях чувствует себя безнаказанной.
4. Незаметность для близких. Ребенок чаще всего скрывает травлю. Он боится, что родители заберут телефон или отругают. Взрослые могут даже не догадываться о происходящем.
5. Нестираемость следов. Одно унизительное фото или пост можно пересылать, копировать и комментировать бесконечно. Жертва снова и снова переживает унижение.

Психотерапевт А. Чернигова, на которую ссылаются авторы, подчеркивает: если в реальной травле понятен источник агрессии и можно как-то взаимодействовать, то при анонимной атаке ребенок оказывается в вакууме. Он не знает, кто враг и сколько их. Это вызывает ощущение тотальной беззащитности.

Страшный пример: история Аманды Тодд

В статье приводится случай, который прогремел на весь мир. В 2012 году 15-летняя канадская девочка Аманда Тодд покончила с собой после многолетней травли в сети.

Подписывайтесь на социальные сети проекта "Не молчи"::

Она мечтала стать певицей и выкладывала свои каверы на YouTube. Незнакомец под ником Тайлер Бу начал с ней дружеское общение, которое переросло в психологическую манипуляцию. Он уговорил девочку раздеться перед веб-камерой, а затем выложил это фото в сеть. Началась травля.

Семья переезжала, меняла школы, но травля следовала за ней. Агрессор создавал фейковые страницы, рассылал фото новым одноклассникам. Девочку травили в комментариях, предлагали «выпить отбеливатель». После нескольких попыток суицида и госпитализаций Аманда не выдержала.

Ее шантажиста нашли только через 5 лет. Им оказался житель Нидерландов Айдын Кобан, у которого нашли доказательства преступлений против 39 жертв. История Аманды стала символом борьбы с кибербуллингом, но ценой этой истории стала жизнь ребенка.

Кто становится жертвой, а кто — агрессором?

Авторы исследования глубоко анализируют психологические причины виктимного и агрессивного поведения.

Жертвами чаще становятся дети:

• Которые отличаются от сверстников внешностью, интересами, поведением.
• С ослабленными эмоциональными границами — те, кто не может дать отпор, сказать «нет», защитить себя.
• Растущие в семьях, где либо практикуется агрессия, либо, наоборот, родители не способны защищать свои границы и не учат этому ребенка.

Агрессорами движут:

• Желание ощутить превосходство. Самоутверждение за счет более слабого.
• Зависть к чужому успеху или благополучию.
• Месть за нанесенную обиду.
• Конформизм — желание быть «как все» в группе, не выделяться.
• Проблемы в семье — выплеск накопившейся злости на того, кто не может дать сдачи.
• Низкий уровень эмпатии — неспособность понять чувства другого человека.

Психотерапевт А. Чернигова добавляет важную мысль: «Дети — это всегда индикатор состояния семьи». Эмоциональное напряжение родителей, стресс, экономические проблемы, неопределенность — все это транслируется детям. И они, как тонкие антенны, выдают это вовне в искаженной форме — через агрессию или виктимность.

Триггеры травли: где чаще всего разгорается огонь

Исследователи выделяют ситуации, которые становятся пусковым крючком для буллинга:

1. Переходные периоды в школе. Пятый и девятый классы — самые опасные. Меняется коллектив, учителя, требования. Тревога ищет выход.
2. Смена классного руководителя или переход в новую школу. Любые изменения в устоявшейся иерархии.
3. Неосознанное поведение учителя. Если педагог публично высмеивает или унижает ученика, он дает «добро» на травлю со стороны класса. Дети считывают это мгновенно.

К чему приводит кибербуллинг?

Последствия разрушительны для всех участников:

• Для жертвы: снижение самооценки, депрессия, тревожность, мнительность, подавленность, суицидальные мысли. ВОЗ признает кибербуллинг одним из самых травматичных типов атак — даже более тяжелых, чем потеря близких или аварии, из-за своей длительности и неотвратимости.
• Для агрессора: потеря способности к здоровой коммуникации, искаженное восприятие реальности, закрепление деструктивных моделей поведения.
• Для наблюдателей: тревога, чувство вины, разрушение безопасной среды.

Отдельно авторы выделяют понятие «буллицид» — самоубийство, вызванное травлей. Это крайняя, но, к сожалению, не такая уж редкая точка в этой страшной истории.

Что делать? Рекомендации для родителей

Авторы подчеркивают, что бороться с кибербуллингом нужно комплексно. Правоохранительные органы не могут решить проблему в одиночку. Главная линия обороны проходит в семье.

1. Будьте внимательны к изменениям в поведении ребенка. Если он стал замкнутым, раздражительным, потерял интерес к учебе, прячет телефон или, наоборот, не выпускает его из рук — это повод для осторожного разговора.
2. Не запрещайте интернет. Запрет не решит проблему, а лишь лишит вас доверия ребенка. Важно научить его правилам безопасности, а не ограждать от мира.
3. Говорите о границах. Ребенок должен знать, что он имеет право сказать «нет», прекратить общение, заблокировать обидчика. Что его личное пространство и тело неприкосновенны.
4. Создайте дома атмосферу принятия. Если ребенок знает, что дома его не осудят, а помогут, он скорее расскажет о проблеме на ранней стадии.
5. Учите эмпатии. Обсуждайте чувства героев книг и фильмов, говорите о своих чувствах, спрашивайте о чувствах ребенка. Способность понимать другого — лучшая прививка от агрессии.

Итог: Кибербуллинг — это не просто «детские разборки» в интернете. Это преступление против личности, которое ломает судьбы. И наша общая задача — сделать все, чтобы ни один ребенок не прошел через ад, который прошла Аманда Тодд. Безопасность детей в сети начинается с нашего внимания, любви и готовности быть рядом.

Василий Васильевич Бабурин, Наталья Александровна Черемнова ТРАВЛЯ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ (КИБЕРБУЛЛИНГ) И ВИКТИМНОСТЬ МАЛОЛЕТНИХ И НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЛИЦ // АЮВ. 2022. №3 (39).